校政〔2008〕9号  

 

第一章 总则

第一条　为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）以及《安徽理工大学“十一五”发展规划》等文件精神，开展以教师为主体的优秀教学团队建设工作，特制定本办法。

第二条  优秀教学团队是指以教学名师、名教授为带头人，以教授、副教授为主体，以系、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程（群）或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成的，具有明确的发展目标、良好的合作精神，老中青搭配、职称和知识结构合理的教学业务组合。

第三条  教学团队作为课程建设和专业建设的重要组织，其意义在于落实“质量工程”，重视质量管理，深化教学改革，强化育人意识，促进教学研讨与教学经验交流，开发教学资源，推进教育创新，规范教学管理，切实提高教学质量，加强课程建设和专业建设，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，同时推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带的作用，培养可持续发展的教学队伍。

第四条　学校计划构建“三级”教学团队，即校级、省级和国家级教学团队；同时，学校鼓励学院自主组建和建设院级教学团队。教学团队将重点围绕通识教育课程（群）、专业主干（大类）教育课程（群）和实践教学环节（实践教学、学科竞赛等）建设与实施组建。

第二章 申报与评选

第五条  申报基本条件

1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队一般由5人以上组成。

2．团队负责人。教学团队设置团队负责人1名。团队负责人应具有教授职称，年龄为55周岁以下，并长期致力于本团队课程建设，坚持为本科生授课，教学效果良好，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；具有团结协作精神和相应的组织、管理和领导能力；熟悉所在团队各个教学环节，特别是系列课程的教育改革趋势，能指导课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革。

团队负责人近五年的教学工作应符合下列条件之一：

（1）各级教学名师；

（2）获省级教学成果二等奖及以上奖励（前3名）；

（3）省级精品课程的负责人；

（4）承担国家级教改项目（前3名）或主持省级重点教改项目。

3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验与实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。

4．教学研究。积极参加教学改革与创新，近五年参加过省部级以上教改项目或省级教学研究重点项目，获得过省级教学成果奖励。

5．教材建设。重视教材建设和教材研究，近五年承担过面向21世纪课程教材或各级规划教材编写任务，教材使用效果好。

第六条  教学团队以系（教研室）为基础架构，各学院根据发展实际申报组建，也可以根据实际需要，跨系（教研室）、学院组建。

第七条  申报时填写《安徽理工大学优秀教学团队申请表》，经团队负责人所在学院审核后报发展规划处。

第八条  学校根据总体发展规划与申报情况评选确定。

第三章  项目管理

第九条  校级教学团队实行分批建设，周期一般为3年，建设经费为10万元。建设经费主要用于承担教研课题、出版规划教材、发表高水平教研论文、培养青年教师、学生科技创新等项目资助。经费使用由教学团队提出立项计划，按照学校相关规定列支。

第十条  建设期内，团队须积极开展教学改革，探索与实施新课程计划，研究制订带有创新性的教学考核标准，加大人才培养力度，积极建设各级精品课程。

第十一条  建设目标。获批准建设的教学团队，在建设期内应争取省级及以上教学研究项目2项，获省级及以上教学成果奖1项，主编省部规划教材1部，公开发表教学研究论文10篇以上，建设省级精品课程或教改示范专业1个，师资队伍的年龄、学历和职称结构有明显改善，并力争建设成为省级或国家级优秀教学团队。

第十二条  教学团队建设由所在学院（部）负责监督、管理，发展规划处负责立项、中期检查、结题验收。

第十三条  教学团队对所负责课程的教学及其教学质量实行整体负责制，对于教学团队所负责的课程，在教学安排上可在团队成员内部进行自主调配；在教学质量考核方面，学校只考核团队的整体教学质量，而不针对每一个成员进行考核，团队成员需要使用教学质量评价结果时，统一以团队评价结果为准。

第十四条  教学团队应在建设中期接受学校组织专家组进行评估检查。学校对未能按既定计划建设的团队提出整改意见或取消经费支持。

第十五条  建设期满后，教学团队需提交《教学团队总结报告》。学校对资助团队的各项成果进行评估验收。经专家评审，评估验收结果为优秀的，滚动进入下一批建设。校级优秀教学团队最多连续建设两个周期。

第十六条  学校将创造条件向省、国家推荐高一层次教学团队。原则上，向省一级推荐的教学团队应在校级教学团队基础上产生，向国家级推荐的教学团队应在省级教学团队基础上产生。

第四章　附则

    第十七条  本办法自发布之日起实施，由发展规划处负责解释。

                              

                                   安徽理工大学

          二○○八年三月五日